Comment enseigner des addenda manquants

Les problèmes d'ajout avec des ajouts manquants sont un peu plus compliqués que les problèmes montrant les deux nombres à combiner. La compétence est généralement enseignée en mathématiques de première année, puis les problèmes deviennent de plus en plus difficiles à mesure que les élèves progressent à travers les années élémentaires. Heureusement, lorsque les élèves atteignent l'école intermédiaire et secondaire, il s'agit d'un pas court et facile de 3 + ___ = 5 à des équations pré-algébriques telles que 3 + n = 5.

Enseigner Addings manquants avec des compteurs

Apprenez aux élèves à ajouter de la manière habituelle avant d'introduire des problèmes d'ajout manquant. Il est essentiel que les apprenants comprennent non seulement le concept d'addition, mais qu'ils maîtrisent parfaitement les compétences. Ils doivent être capables de résoudre la version régulière du problème d'ajout avant d'essayer la version complémentaire manquante du même problème.

Ecrivez un problème mathématique Addend manquant sur le tableau. Disposez des compteurs pour correspondre à l'addition connue et à la somme donnée.

Faites correspondre chaque compteur du groupe d'ajout connu à un compteur dans le groupe de somme. Les compteurs sans correspondance dans le groupe de somme égalent le nombre nécessaire pour l'ajout manquant.

Afficher la connexion entre l'ajout de l'addition manquante et le problème de soustraction associé. Pour le problème 8 + ___ = 15, utilisez les compteurs pour démontrer le problème 15 - 8 = 7 en groupant 15 marqueurs, puis en retirant 8 pour quitter 7. Utilisez les compteurs pour montrer que 7 autres sont nécessaires pour aller avec le 8 pour faire 15.

Répétez la démonstration en utilisant divers problèmes d'addition jusqu'à ce que l'étudiant puisse manipuler les compteurs indépendamment pour résoudre le problème. Assurez-vous d'incorporer le fait de soustraction connexe pour chaque essai.

Éliminer les compteurs. Demandez à l'élève de résoudre les problèmes d'addition manquants en déterminant le fait de soustraction connexe, puis en insérant les bons nombres dans l'équation d'origine.

Augmenter l'ampleur des nombres et la complexité des problèmes à mesure que les élèves mûrissent jusqu'à ce qu'ils puissent résoudre les problèmes d'addenda manquants avec des nombres de toute taille.

Enseigner Addings manquants avec Flashcards Triangle

Créez ou achetez des flashcards en forme de triangle. Ceux-ci ont des nombres supplémentaires dans deux coins et la somme dans le troisième coin.

Pratiquez des faits d'addition réguliers avec les élèves en couvrant le coin montrant la somme avec un doigt. Les élèves doivent combiner les addenda pour résoudre le problème. Travaillez à ce niveau jusqu'à ce que les élèves maîtrisent la tâche.

Couvrir un ajout. Demander aux élèves de rappeler le numéro manquant de l'ensemble. Rappelez-leur qu'ils peuvent utiliser la soustraction pour résoudre le problème.

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